KPPTI 2026: Mendiktisaintek Tekankan Penguatan Riset, Transformasi Digital, dan Pemenuhan Dokter Spesialis

SURABAYA – Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya (UNUSA) turut berpartisipasi dalam Konferensi Puncak Pendidikan Tinggi Indonesia (KPPTI) 2026 yang diselenggarakan di Universitas Airlangga, Surabaya. Pada pembukaan konferensi tersebut, Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Mendiktisaintek) RI, Brian Yuliarto, menyampaikan sejumlah arah kebijakan strategis pemerintah dalam mendorong transformasi pendidikan tinggi Indonesia.

Dalam paparannya bertajuk Arah Presiden untuk Perguruan Tinggi, Brian menyoroti tiga fokus utama yang menjadi perhatian pemerintah, yakni perluasan akses beasiswa, penguatan talenta sains dan kesehatan, serta peningkatan riset dan hilirisasi inovasi.

Pemerintah mendorong semakin banyak anak bangsa memperoleh kesempatan mengenyam pendidikan tinggi, termasuk pendidikan kedokteran. Di sisi lain, penguatan talenta di bidang sains dan kesehatan diarahkan untuk mempercepat pemenuhan kebutuhan tenaga profesional, khususnya dokter spesialis.

Brian menegaskan pentingnya penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai fondasi kemajuan bangsa. Hal tersebut sebagaimana pesan yang ditampilkan dalam paparannya, “Hanya dengan sains dan teknologi, Indonesia bisa menjadi negara maju.”

Pesan tersebut sekaligus menjadi penegasan bahwa perguruan tinggi memiliki peran strategis dalam menghasilkan sumber daya manusia unggul, mengembangkan ilmu pengetahuan, serta menciptakan inovasi yang berdampak bagi pembangunan nasional.

Percepatan Pemenuhan Dokter Spesialis

Salah satu isu penting yang disampaikan dalam pembukaan KPPTI 2026 adalah percepatan pemenuhan kebutuhan dokter spesialis dan subspesialis di Indonesia. Dalam paparannya, Brian menyampaikan target penambahan 170 program pendidikan spesialis dan subspesialis baru.

Pada 2026, pemerintah menargetkan sebanyak 8.650 mahasiswa baru Program Pendidikan Dokter Spesialis (PPDS), dengan total mahasiswa PPDS mencapai 24.000 orang. Selain itu, sebanyak 11 provinsi kini telah menyelenggarakan pendidikan dokter spesialis secara mandiri.

Menurut paparan tersebut, keberhasilan program pemenuhan dokter spesialis tidak semata-mata diukur dari jumlah lulusan, tetapi juga dari kontribusi mereka dalam menjawab kebutuhan pelayanan kesehatan di berbagai daerah.

“Ukurannya: lulusan yang bekerja di wilayah yang paling membutuhkan,” demikian penegasan yang tercantum dalam materi presentasi Mendiktisaintek.

Hal ini menunjukkan pentingnya sinergi antara perguruan tinggi, rumah sakit pendidikan, dan pemerintah dalam memperluas akses pendidikan dokter spesialis sekaligus mewujudkan pemerataan tenaga kesehatan di Indonesia.

Lima Inisiatif Strategis Pendidikan Tinggi

Selain menyampaikan arah kebijakan Presiden, Brian juga memaparkan lima inisiatif strategis yang diluncurkan dalam KPPTI 2026 untuk memperkuat ekosistem pendidikan tinggi nasional.

Kelima inisiatif tersebut meliputi Indeks Maturitas Digital Perguruan Tinggi, GenAI Framework sebagai panduan pemanfaatan kecerdasan buatan generatif di lingkungan pendidikan tinggi, Konsorsium Rumah Sakit Perguruan Tinggi, pembelajaran dari proyek HETI, serta kemitraan dengan PERURI, PT PII, dan Tanoto Foundation.

Salah satu inisiatif yang menjadi perhatian adalah GenAI Framework yang diperkenalkan sebagai panduan, bukan regulasi. Inisiatif ini menjadi bagian dari respons pendidikan tinggi terhadap perkembangan teknologi kecerdasan buatan generatif yang semakin memengaruhi proses pembelajaran, penelitian, dan tata kelola perguruan tinggi.

Sementara itu, Indeks Maturitas Digital Perguruan Tinggi diharapkan dapat mendorong penguatan transformasi digital di lingkungan kampus. Adapun Konsorsium Rumah Sakit Perguruan Tinggi menjadi upaya memperkuat kolaborasi institusi pendidikan tinggi dalam bidang pendidikan dan pelayanan kesehatan.

Keikutsertaan UNUSA dalam KPPTI 2026 menjadi bagian dari upaya mengikuti perkembangan kebijakan, gagasan, dan transformasi pendidikan tinggi di tingkat nasional. Forum ini juga menjadi momentum untuk memperluas wawasan serta memperkuat sinergi ant perguruan tinggi dalam menghadapi tantangan pendidikan tinggi yang semakin dinamis. (Humas Unusa)