English
Pance Mariati – Dosen FKIP dan Mahasiswa S3 Pendidikan Dasar Unesa
PENGGUNAAN teknologi digital dalam pendidikan telah membawa perubahan signifikan dalam cara kita belajar dan mengajar. Di era digital ini, inovasi terus berkembang dan membuka peluang baru bagi pendidik untuk meningkatkan pengalaman pembelajaran siswa.
Salah satu area di mana teknologi digital dapat diterapkan dengan baik adalah dalam bidang seni, seperti gerak tari.
Pendidik di sekolah dasar memiliki kesempatan untuk mengembangkan kreativitas siswa melalui pelatihan dan pendampingan penciptaan gerak tari sederhana berbasis digital.
Pelatihan ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada guru dalam menggunakan teknologi digital untuk menciptakan gerakan tari yang menarik dan bermakna bagi siswa.
Pelatihan ini akan melibatkan pengenalan konsep dasar gerak tari, penggunaan perangkat lunak atau aplikasi khusus untuk membuat gerakan tari, dan penerapan elemen-elemen koreografi yang sederhana. Guru-guru akan diberikan pemahaman tentang teknik dasar gerak tari, musik, ekspresi tubuh dan menggabungkannya dengan penggunaan teknologi digital.
Selain pelatihan, pendampingan juga akan diberikan kepada guru-guru dalam merencanakan, mengarahkan, dan melaksanakan kegiatan penciptaan gerak tari dengan siswa. Pendampingan ini akan membantu guru dalam menghadapi tantangan yang mungkin muncul selama proses pembelajaran, memberikan umpan balik yang konstruktif, dan memastikan bahwa gerakan tari yang diciptakan sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Manfaat Inovasi Pembelajaran Seni Berbasis Digital
Keuntungan utama dari Penciptaan gerak tari berbasis digital bagi guru sekolah dasar yakni adalah memberikan pengalaman pembelajaran yang menyenangkan, kreatif dan terintegrasi dengan teknologi digital kepada siswa di Sekolah.
Melalui penciptaan gerak tari, siswa dapat mengembangkan keterampilan motorik, ekspresi diri, dan pemahaman tentang kesenian. Selain itu, penggunaan teknologi digital dapat membuat proses pembelajaran lebih menarik dan relevan bagi siswa yang tumbuh dalam era digital.
Selain manfaat langsung bagi siswa, pelatihan dan pendampingan ini juga memberikan peluang bagi guru-guru untuk mengembangkan keterampilan baru dalam mengajar dan memanfaatkan teknologi digital. Dengan meningkatkan pemahaman mereka tentang penggunaan teknologi dalam penciptaan gerak tari, guru dapat menciptakan pengalaman pembelajaran yang inovatif dan menarik bagi siswa.
Dalam rangka menjalankan pelatihan dan pendampingan ini, kerjasama antara pemerintah daerah, sekolah, dan mitra pendidikan yang berkompeten dalam bidang seni dan teknologi digital akan menjadi kunci keberhasilan. Rencana pelatihan dan pendampingan harus dirancang dengan baik, mengikuti kurikulum yang berlaku, dan mempertimbangkan kebutuhan dan kemampuan guru-guru.
Dengan pelatihan dan pendampingan penciptaan gerak tari sederhana berbasis digital bagi guru sekolah dasar, diharapkan siswa dapat mengalami pembelajaran yang lebih menarik, kreatif, dan berbasis teknologi. Hal ini akan membantu mereka mengembangkan keterampilan seni dan teknologi, meningkatkan rasa percaya diri, serta meningkatkan apresiasi mereka terhadap seni dan budaya.
Guru-guru akan memperoleh pengetahuan dan keterampilan praktis dalam penggunaan perangkat lunak atau aplikasi khusus untuk menciptakan gerakan tari. Mereka akan menjadi lebih terampil dalam menggabungkan elemen-elemen koreografi dengan teknologi digital, sehingga mampu memberikan pengalaman pembelajaran yang inovatif dan menarik kepada siswa.
Peningkatan kreativitas guru dalam penciptaan gerak tari dapat mendorong guru untuk berpikir kreatif dalam menciptakan gerak tari sederhana yang menarik dan bermakna bagi siswa. Mereka akan mempelajari teknik dasar gerak tari, musik, dan ekspresi tubuh, serta memahami cara mengintegrasikannya dengan teknologi digital. Hal ini akan membantu guru mengembangkan ide-ide kreatif dan menghasilkan karya tari yang unik.
Melalui pendampingan penciptaan gerak tari, siswa akan terlibat langsung dalam proses pembuatan gerakan tari. Mereka akan belajar tentang konsep dasar gerak tari, mengasah keterampilan motorik, dan mengembangkan ekspresi diri. Dengan adanya penggunaan teknologi digital, siswa akan mengalami pembelajaran yang lebih interaktif dan memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang seni tari.
Dalam pembelajaran gerak tari berbasis digital, siswa akan diberikan kesempatan untuk bekerja sama dalam kelompok, berbagi ide, dan berkolaborasi dalam menciptakan gerakan tari. Hal ini akan meningkatkan keterampilan sosial dan kolaboratif siswa, serta mengajarkan mereka tentang pentingnya kerjasama dalam mencapai tujuan bersama.
Dengan menghadapi pengalaman pembelajaran yang menarik dan bermakna, siswa akan mengembangkan rasa kecintaan dan apresiasi terhadap seni tari. Mereka akan memahami nilai-nilai budaya yang terkandung dalam gerak tari, serta menghargai keberagaman budaya di sekitar mereka. Melalui pendampingan dan dukungan dari guru, siswa akan merasakan peningkatan rasa percaya diri dalam mengungkapkan diri melalui gerak tari. Mereka akan belajar untuk mengatasi ketakutan dan menjadi lebih percaya diri dalam berkreasi dan menampilkan gerakan tari di depan orang lain.
Melalui pendampingan penciptaan gerak tari, siswa akan terlibat dalam proses pembuatan gerakan tari, meningkatkan kreativitas, keterampilan motorik, dan ekspresi diri mereka. Kolaborasi dalam kelompok juga akan ditingkatkan, mengajarkan siswa tentang pentingnya kerjasama dan menghargai perbedaan. Penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran gerak tari juga dapat meningkatkan apresiasi siswa terhadap seni dan budaya. Mereka akan memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang seni tari, serta mengembangkan rasa kecintaan dan apresiasi terhadap keberagaman budaya di sekitar mereka.
Dengan demikian, pelatihan dan pendampingan ini merupakan langkah yang positif dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Magetan. Guru-guru sekolah dasar akan menjadi lebih terampil dalam mengajar dan memanfaatkan teknologi digital, sementara siswa akan mengalami pengalaman pembelajaran yang menyenangkan, kreatif, dan relevan dengan perkembangan zaman.
Dalam kesimpulannya, pelatihan dan pendampingan penciptaan gerak tari sederhana berbasis digital bagi guru sekolah dasar memberikan manfaat yang signifikan dalam pengembangan keterampilan, kreativitas, kolaborasi, dan apresiasi seni siswa. Ini adalah langkah penting dalam menghadapi tantangan era digital dalam pendidikan dan memberikan pengalaman pembelajaran yang berharga bagi guru dan siswa. (***)
